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みんなでつくろう!SDGs授業プラン : ソーシャルチェンジのための「公共」「総合的な探究の時間」 : 中学生高校生 / 池田考司, 杉浦真理, 教育科学研究会編
東京 : 旬報社 , 2022.4
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教育をつくる : 民主主義の可能性 / 片岡洋子, 久冨善之, 教育科学研究会編
東京 : 旬報社 , 2015.8
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戦後日本の教育と教育学 / 教育科学研究会編 ; 田中孝彦 [ほか] 編集委員
京都 : かもがわ出版 , 2014.10
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学力と学校を問い直す / 教育科学研究会編 ; 荒井嘉夫 [ほか] 編集委員
京都 : かもがわ出版 , 2014.4
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地域・労働・貧困と教育 / 細金恒男, 境野健兒, 児美川孝一郎編集委員
京都 : かもがわ出版 , 2013.12
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3・11と教育改革 / 佐貫浩 [ほか] 編集委員
京都 : かもがわ出版 , 2013.12
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いじめと向きあう / 教育科学研究会編
東京 : 旬報社 , 2013.8
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教育実践と教師 その困難と希望 / 教育科学研究会編
京都 : かもがわ出版 , 2013.6
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現実と向きあう教育学 : 教師という仕事を考える25章 / 田中孝彦, 藤田和也, 教育科学研究会編
東京 : 大月書店 , 2010.2
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保健室と養護教諭 : その存在と役割 / 教育科学研究会, 藤田和也編
東京 : 国土社 , 2008.2
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なくならない「いじめ」を考える / 教育科学研究会編
東京 : 国土社 , 2008.2
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現代教育のキーワード / 教育科学研究会編
東京 : 大月書店 , 2006.5
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なぜフィンランドの子どもたちは「学力」が高いか / 教育科学研究会編
東京 : 国土社 , 2005.10
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「日の丸・君が代」の強制から身を守る法 / 教育科学研究会編
東京 : 国土社 , 2000.3
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いじめ自殺 : 6つの事件と子ども・学校のいま / 教育科学研究会, 村山士郎, 久富善之編
東京 : 国土社 , 1999.8
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21世紀の人間と教育 / 教育科学研究会『現代社会と教育』編集委員会編
東京 : 大月書店 , 1994.1
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自然が育てる意欲とかしこさ / 田中美代子,教科研・自然認識と教育部会著
東京 : ひとなる書房 , 1993.11
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現代と人間 / 教育科学研究会『現代社会と教育』編集委員会編
東京 : 大月書店 , 1993.11
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| 19 |
知と学び / 教育科学研究会『現代社会と教育』編集委員会編
東京 : 大月書店 , 1993.9
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| 20 |
子どもとおとな / 教育科学研究会『現代社会と教育』編集委員会編
東京 : 大月書店 , 1993.5
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| 21 |
教師 / 教育科学研究会『現代社会と教育』編集委員会編
東京 : 大月書店 , 1993.3
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学校 / 教育科学研究会『現代社会と教育』編集委員会編
東京 : 大月書店 , 1993.2
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現代社会と教育 / 教育科学研究会『現代社会と教育』編集委員会編
東京 : 大月書店 , 1993.2-1994.1
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社会認識を育てる社会科の創造 / 教育科学研究会・社会認識と教育部会編
東京 : 国土社 , 1991.11
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現代教育科学入門 / 教育科学研究会編著
東京 : 大月書店 , 1990.8
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わたしたちの「子ども讃歌」 : 子どもたちの心の扉を開こう / 教育科学研究会,宇田川宏編
東京 : あいわ出版 , 1989.5
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児童文化 / 教育科学研究会編
上,下. - 東京 : 大空社 , 1987.5
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教育学研究入門 / 城戸幡太郎編
東京 : 福村書店 , 1951.8
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教育 / 国土社 [編]
創刊[1巻1]号 (1951)-62巻3号 (2012.3) = No. 1 (1951)-no. 794 (2012.3) ; No. 795 (2012.4)-. - 東京 : 国土社 , 1951-
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講座教育実践と教育学の再生 / 教育科学研究会編
京都 : かもがわ出版
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