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検索キーワード：(件名: #国語科)
該当件数:623件
論理的思考力を育てる!書く力・考える力アップワーク / 長谷川祥子, 加賀谷いづみ, 西山明人編著
中学校. - 東京 : 明治図書出版 , 2021.10
図書
フレームリーディングの国語授業 : 個別最適な学びに生きる / 青木伸生編著 ; 「ことば」の教育研究会著
東京 : 東洋館出版社 , 2021.10
国語教育は文学をどう扱ってきたのか / 幸田国広著
東京 : 大修館書店 , 2021.9
国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす : 対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる / 「読み」の授業研究会編
東京 : 学文社 , 2021.8. - (国語授業の改革 / 科学的「読み」の授業研究会編 ; 20)
論理的に思考する「考える国語」の授業づくり : 教材分析から課題,思考のズレ,問い,解決までわかる! / 白石範孝編著
東京 : 明治図書出版 , 2021.8
クラス全員のやる気が高まる!音読指導法 : 学習活動アイデア&指導技術 / 土居正博著
東京 : 明治図書出版 , 2021.7
小学校国語科の授業づくり : 豊富な実践事例とQ&Aでよく分かる! / 長谷浩也, 重内俊介, 清瀬真太郎編著
ヴィゴツキーの「発達の最近接領域」論と対話のある授業 : 教材をめぐる活発な対話の只中で、子どもの発話を支える思考の発達の可能性を追求するために / 麻実ゆう子著
東京 : 子どもの未来社 , 2021.6. - (教育実践とヴィゴツキー理論 ; 4)
教科書と近代文学 : 「羅生門」「山月記」「舞姫」「こころ」の世界 / 日本近代文学館編
[東京] : 秀明大学出版会. - 東京 : SHI (発売) , 2021.6
国語の発問いいのはどっち?問いくらべ / 山中伸之著
東京 : 学陽書房 , 2021.5
「国語の時間」と対話する : 教室から考える / 五味渕典嗣著
東京 : 青土社 , 2021.4
本当は国語が苦手な教師のための国語授業の発問テクニック / 加藤辰雄著
小学校編. - 東京 : 学陽書房 , 2021.4
子どもに「問い」と「気付き」がうまれる「?型板書」の国語授業 / 槇原宏樹著
東京 : 東洋館出版社 , 2021.3
小学校教育漫才テクニック30 : クラスが笑いに包まれる! / 田畑栄一著
「星野君の二塁打」を読み解く / 功刀俊雄, 柳澤有吾編著
京都 : かもがわ出版 , 2021.3. - (奈良女子大学文学部「まほろば」叢書)
高等学校国語科授業の探究 : 短歌の創作・鑑賞指導を求めて / 青木雅一著
広島 : 溪水社 , 2021.2
国語教科書の定番教材を検討する! : 教科書でつくられる日本人の教養 / 石井正己編
東京 : 三弥井書店 , 2021.1
第三の書く : 読むために書く書くために読む / 青木幹勇著
復刻版. - 東京 : 東洋館出版社 , 2020.10
イラストでよくわかる!漢字指導の新常識 / 土居正博著
東京 : 学陽書房 , 2020.9
小学校国語科どの子も必ず書けるようになる「書くこと」の授業づくり : すぐに使える練習ドリル付き / 長谷川祥子編著 ; 小川智勢子, 西山悦子著
東京 : 明治図書出版 , 2020.8
