ワクイ, メグミ
涌井, 恵
著者名典拠詳細を表示
| 著者の属性 | 個人 |
|---|---|
| 一般注記 | 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 SRC:発達障害児の仲間同士の相互交渉促進に関する研究 : 社会的スキル訓練における集団随伴性の有効性 / 涌井恵 [著](涌井恵,2003.3) EDSRC:「学び方を学ぶ」テキスト : 学びの達人(ふろしき忍者)になれるコツ / 涌井恵著(ジアース教育新社, 2014.7): 奥付ページ(涌井 恵 (わくい めぐみ) 臨床心理士 臨床発達心理士 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所 主任研究員...) |
| コード類 | 典拠ID=A000003034 NCID=DA14965264 |
| 1 | 特別支援教育とアクティブ・ラーニング : 一人ひとりの違いを活かす通常学級での教え方・学び方 / 涌井恵編著 ; 涌井恵 [ほか著] 東京 : 金子書房 , 2023.5 |
| 2 | インクルーシブ教育ってどんな教育? / 青山新吾編集代表 ; 青山新吾 [ほか] 著 東京 : 学事出版 , 2016.4 |
| 3 | 学び方にはコツがある!その子にあった学び方支援 : 発達障害のある子とUD (ユニバーサルデザイン) な授業づくり / 涌井恵編著 東京 : 明治図書出版 , 2015.2 |
| 4 | 学び方を学ぶ : 発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブック : 協同学習と「学び方を学ぶ」授業による新しい実践の提案 / 涌井恵編著 東京 : ジアース教育新社 , 2014.7 |
| 5 | 子どものソーシャルスキルとピアサポート : 教師のためのインクルージョン・ガイドブック / レイチェル・ジャネイ, マーサ・E・スネル著 東京 : 金剛出版 , 2011.2 |
| 6 | 発達障害児の仲間同士の相互交渉促進に関する研究 : 社会的スキル訓練における集団随伴性の有効性 / 涌井恵著 東京 : 風間書房 , 2006.2 |