モリモト, シンヤ
森本, 信也
著者名典拠詳細を表示
| 著者の属性 | 個人 |
|---|---|
| 場所 | 東京 |
| 一般注記 | 横浜国立大学教育学部助教授 理科教育学専攻 共訳書:「子ども達はいかに科学理論を構成するか」 EDSRC:子どもの論理と科学の論理を結ぶ理科授業の条件 / 森本信也著(東洋館出版社, 1993.3)の奥付けにより出生地,生年及び注記を追加 |
| 生没年等 | 1952 |
| から見よ参照 | 森本, 信也(1952-)<モリモト, シンヤ> |
| コード類 | 典拠ID=A000051625 NCID=DA03176794 |
| 1 | 理科教育入門書 : 平成29年版学習指導要領対応 / 松森靖夫, 森本信也編著 新訂版. - 東京 : 東洋館出版社 , 2018.3 |
| 2 | 理科授業をデザインする理論とその展開 : 自律的に学ぶ子どもを育てる / 森本信也編著 東京 : 東洋館出版社 , 2017.3 |
| 3 | 小学校教員志望学生のための理科教育入門書 : 授業の悩みを解決! / 松森靖夫, 森本信也編著 東京 : 東洋館出版社 , 2013.12 |
| 4 | 幼児の体験活動に見る「科学の芽」 : 理数教育へのつながりを考える / 森本信也, 磯部頼子編著 東京 : 学校図書 , 2011.7 |
| 5 | 子どもの科学的リテラシー形成を目指した生活科・理科授業の開発 : メタ認知的アプローチによる科学概念形成を目指した授業開発 / 森本信也, 横浜国立大学理科教育学研究会編著 東京 : 東洋館出版社 , 2009.1 |
| 6 | 理科 / 森本信也編著 平成20年改訂. - 東京 : ぎょうせい , 2008.12 |
| 7 | 理科における授業研究の進め方 : 構想からまとめ方まで / 森本信也, 稲垣成哲編著 東京 : 東洋館出版社 , 1999.4 |
| 8 | 子ども達は理科をいかに学習し教師はいかに教えるか : 認知論的アプローチによる授業論 / R.T.ホワイト著 ; 堀哲夫, 森本信也訳 東京 : 東洋館出版社 , 1990.6 |