ウエサカ, ユリ
植阪, 友理
著者名典拠詳細を表示
| 著者の属性 | 個人 |
|---|---|
| 一般注記 | 出典:数学的問題解決における図表活用の支援, 2014.2 大学教員 SRC:Promoting spontaneous use of learning and reasoning strategies : theory, research, and practice for effective transfer / edited by Emmanuel Manalo, Yuri Uesaka and Clark Chinn (Routledge, 2018) |
| から見よ参照 | Uesaka, Yuri |
| コード類 | 典拠ID=A000150940 NCID=DA18919531 |
| 1 | 教育心理学の実践ベース・アプローチ : 実践しつつ研究を創出する / 市川伸一編 東京 : 東京大学出版会 , 2019.3 |
| 2 | Promoting spontaneous use of learning and reasoning strategies : theory, research, and practice for effective transfer / edited by Emmanuel Manalo, Yuri Uesaka, and Clark A. Chinn : pbk,: hbk. - Abingdon, Oxon ; New York : Routledge , 2018 |