ヤマジ, アカネ
山路, 茜
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| 著者の属性 | 個人 |
|---|---|
| 一般注記 | 出典:中学校数学科の授業における相互作用プロセス, 2019.2 立教大学 大学教育・開発支援センター助教 SRC:これからの質的研究法 : 15の事例にみる学校教育実践研究 / 秋田喜代美, 藤江康彦編著(東京図書, 2019.4) |
| から見よ参照 | Yamaji, Akane |
| コード類 | 典拠ID=A000166909 NCID=DA19567189 |