The RTI approach to evaluating learning disabilities / Joseph F. Kovaleski... [et al.]
(The Guilford practical intervention in the schools series)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 版 | 2nd ed |
| 出版者 | New York : Guilford Press |
| 出版年 | c2023 |
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| 配置場所 | 巻次等 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 請求メモ | 予約 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 狭山 書庫洋書書架 | : pbk | K66.5/Ko95 | 4242742 |
|
9781462550449 |
書誌詳細を非表示
| 本文言語 | 英語 |
|---|---|
| 大きさ | xvi, 272 p. : ill. ; 27 cm |
| 一般注記 | Other authors: Amanda M. VanDerHayden, Timothy J. Runge, Perry A. Zirkel, Edward S. Shapiro Includes bibliographical references (p. 245-265) and index "Reproducible materials also available online for purchasers"--Cover |
| 著者標目 | *Kovaleski, Joseph F. VanDerHayden, Amanda M. Runge, Timothy J. Zirkel, Perry Alan Shapiro, Edward S. |
| 件 名 | LCSH:Learning disabled children -- Education -- United States
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| 分 類 | DC23:371.90973 |
| ISBN | 9781462550449 |
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